43飞速做题法（2 / 2）

周效明也知道，要让一个人持续专注在不断产生挫败感的挑战上是非常困难的，沉浸在游戏中能够轻而易举地获得心流状态，戚轩控制

不住也正常，他没办法拿自己的标准去要求戚轩，毕竟他在学习方面总是产生正向激励。

他只好说：“你先回来，要不然这样吧，你好好写完这套卷子，然后我们去给你找点奖励。”

这当然不是什么好的教育方法，一旦有奖励因素的参与，达成目的的手段就容易与目的混淆，像是钱与幸福的关系一样，有货币的参与，幸福直接与钱划等号了。

周效明还是希望戚轩能够主动学习的，虽然他也知道自己有点太想当然了。

“什么奖励？”戚轩叹一口气，也知道周效明不可能让自己玩游戏，于是随口道，“写一张卷子亲我一口怎么样？”

胡说，亲吻怎么能

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